DBK-PG
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Aktuelle Version vom 18. Juni 2015, 14:26 Uhr
DBK-PG steht für Diagnose berufsbezogener Kreativität (nach H. Schuler, P. Gelléri, J. Winzen, Y. Görlich, 2013); sie wurde entwickelt, um eine umfassende Feststellung berufsbezogener kreativer Leistungsfähigkeit zu ermöglichen.
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[Bearbeiten] Verfahren
Das Verfahren basiert nach eigenen Angaben auf einem achtstufigen Prozessmodell der Kreativität, das für den Kontext der Personalpsychologie erarbeitet wurde und vorangehende theoretische und empirische Befunde zur Kreativitätsprozessforschung integriert. Die DBK-PG besteht aus acht Aufgaben, die sich folgenden Stufen des kreativen Prozesses zuordnen lassen:
- Problementdeckung,
- Informationssuche, -aufnahme und -bewertung,
- Kombination von Konzepten,
- Ideenfindung,
- Ausarbeitung und Entwicklung eines Lösungsansatzes,
- Ideenbewertung,
- Anpassung und Umsetzung,
- Implementierung.
Durch ihre Möglichkeit zur Differenzierung liefert die DBK-PG nach eigenen ANgaben ein umfassendes Bild der Kreativität, ist dabei aber vergleichsweise zeitökonomisch durchzuführen.
[Bearbeiten] Angaben zu Testgütekriterien
[Bearbeiten] Bearbeitungsdauer
Die Durchführungsdauer liegt inklusive Instruktion bei etwa 45 Minuten.
[Bearbeiten] Literatur
- H. Schuler, P. Gelleri, J. Winzen, Y. Görlich: Diagnose berufsbezogener Kreativität. 2013
