Neue deutsche Kreativitätsschule

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Aktuelle Version vom 23. Januar 2022, 11:39 Uhr

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Die neue deutsche Kreativitätsschule Fahne D-120px.png ist ein jüngerer Ansatz der angewandten Kreativität, der nach der 2000er-Jahrtausendwende entstand und der sich vor allem durch eine systemische Betrachtungs- und Handlungsweise auszeichnet; er definiert Kreativität als ein interdisziplinäres und multidimensionales Handlungs- und Ereignisfeld, integriert feldübergreifend bestehende Denkansätze, Methoden und Wissenschaftserkentnisse und fokussiert auf ein pragmatisches, systemisch-funktionales Verständnis von Kreativität.

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[Bearbeiten] Übersicht

  • Modelle
Kreativität 2.0-Paradigma, Infrastruktur der Kreativität, Multiple Kreativitäten-Verständnis, New Code Creativity-Modell, Kreative Performance-Fokus-Modell, Periodensystem der Kreativitätstechniken
  • Konzepte
Systemischer Kreativitätsansatz, Kreativitätsmanagement, Kreative Intelligenz, KreAktivität, Unifying Field Theory of Creativity, DNA der Kreativität, Soziales Panorama
  • Methoden
Idealog-Methodik und KreAktiv-Zyklus
  • Ableger
---
  • Techniken
ABC-Liste, KAWA, KAGA, Ideengenerator, Prisma, VIBIS, Magic Moments, ALC, PCTM, Sprungbrett, Tetralemma u.W.m.
  • Diagnostik-Instrumente
IPC-Profiler, IdeenScoreCard
  • Bekannteste Vertreter:
Matthias Varga von Kibed, Vera F Birkenbihl, Bernd Isert, Lucas Derks, und die CreAcademy-Gruppe um Michael M Luther
  • Zentrum
---
  • Installationen
Ideen-TrimmPfad
  • Vereinigung
    • Forum Ideenaktivisten
    • CiC
  • Konferenzen
CreAcademy
  • Ausbildungsgänge
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