Multiple Redefinition
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'''Multiple Redefinition''' ist eine Identechnik (nach [[Tudor Rickards|Rickards]] 1974), bei der mit Hilfe von Fragen und bewusst induzierten Perspektivwechseln gedankliche Grenzen überwunden und die Fähigkeit zur Imagination angeregt werden. Dazu werden, bezogen auf die Aufgabenstellung, zuerst eine Serie von Fragen gestellt, die verschiedenen Denkmodalitäten entstammen (wie: Emotional, analytisch, motivational, magisch, metaphorisch, unkonventionell); in einem 2. Schritt werden provozierende Statements zur Horizonterweiterung und vertieften Redefinition eingesetzt. Abschließend werden die potenziellen Redefinitionen mit der ursprünglichen Aufgaben-/ Problemdefinition verglichen und auf ihren Gehalt für eine Neuwahrnehmung der Fragestellung und möglicher Lösungen untersucht. | '''Multiple Redefinition''' ist eine Identechnik (nach [[Tudor Rickards|Rickards]] 1974), bei der mit Hilfe von Fragen und bewusst induzierten Perspektivwechseln gedankliche Grenzen überwunden und die Fähigkeit zur Imagination angeregt werden. Dazu werden, bezogen auf die Aufgabenstellung, zuerst eine Serie von Fragen gestellt, die verschiedenen Denkmodalitäten entstammen (wie: Emotional, analytisch, motivational, magisch, metaphorisch, unkonventionell); in einem 2. Schritt werden provozierende Statements zur Horizonterweiterung und vertieften Redefinition eingesetzt. Abschließend werden die potenziellen Redefinitionen mit der ursprünglichen Aufgaben-/ Problemdefinition verglichen und auf ihren Gehalt für eine Neuwahrnehmung der Fragestellung und möglicher Lösungen untersucht. | ||
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Version vom 27. Juni 2011, 10:51 Uhr
Multiple Redefinition ist eine Identechnik (nach Rickards 1974), bei der mit Hilfe von Fragen und bewusst induzierten Perspektivwechseln gedankliche Grenzen überwunden und die Fähigkeit zur Imagination angeregt werden. Dazu werden, bezogen auf die Aufgabenstellung, zuerst eine Serie von Fragen gestellt, die verschiedenen Denkmodalitäten entstammen (wie: Emotional, analytisch, motivational, magisch, metaphorisch, unkonventionell); in einem 2. Schritt werden provozierende Statements zur Horizonterweiterung und vertieften Redefinition eingesetzt. Abschließend werden die potenziellen Redefinitionen mit der ursprünglichen Aufgaben-/ Problemdefinition verglichen und auf ihren Gehalt für eine Neuwahrnehmung der Fragestellung und möglicher Lösungen untersucht.
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