PEPS
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| − | '''PEPS''' ist ein Akronym und steht für '''Productivity Environmental Preference Survey''' (zu deutsch: Untersuchung produktivitätsfördernder Umweltbedingungen); das Lernstil-Inventar basiert auf dem Dunn & Dunn Model und misst in Form eines Profils 20 internale Dimensionen der Lernstile von Erwachsenen und ihre bevorzugten externalen Umweltbedingungen, die signifikant sind für das Erreichen von Leistungen in den Bereichen: Produzieren, Erreichen, Kreieren, Problemlösen, Entscheidungen treffen und Lernen. | + | <div style="border:1px solid #BFB086; background-color:#ffebac; padding:0.2em 0; margin:0; font-size: 110%; font-weight:bold; text-indent:0.5em; margin-top:1.5em;">Auf 1 Blick</div> |
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| + | '''PEPS''' ist ein Akronym und steht für '''Productivity Environmental Preference Survey''' (zu deutsch: Untersuchung produktivitätsfördernder Umweltbedingungen); das Lernstil-Inventar basiert auf dem [[Lernstil-Modell|Dunn & Dunn Model]] und misst in Form eines Profils 20 internale Dimensionen der Lernstile von Erwachsenen und ihre bevorzugten externalen Umweltbedingungen, die signifikant sind für das Erreichen von Leistungen in den Bereichen: Produzieren, Erreichen, Kreieren, Problemlösen, Entscheidungen treffen und Lernen. | ||
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Aktuelle Version vom 6. Juli 2013, 09:38 Uhr
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PEPS ist ein Akronym und steht für Productivity Environmental Preference Survey (zu deutsch: Untersuchung produktivitätsfördernder Umweltbedingungen); das Lernstil-Inventar basiert auf dem Dunn & Dunn Model und misst in Form eines Profils 20 internale Dimensionen der Lernstile von Erwachsenen und ihre bevorzugten externalen Umweltbedingungen, die signifikant sind für das Erreichen von Leistungen in den Bereichen: Produzieren, Erreichen, Kreieren, Problemlösen, Entscheidungen treffen und Lernen.
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