Kreativer Prozess - Versionsgeschichte

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	* Graham Wallas: ''The art of thought.'' London 1926		* Graham Wallas: ''The art of thought.'' London 1926

−	[[Kategorie:Absichtliche Kreativität]] [[Kategorie:Absichtliche Kreativität-K]] [[Kategorie:Grundlagen angewandter Kreativität]]	+	[[Kategorie:Absichtliche Kreativität]] [[Kategorie:Absichtliche Kreativität-K]] [[Kategorie:Grundlagen angewandter Kreativität]] [[Kategorie:VAI]]

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 <div style="border:1px solid #BFB086; background-color:#ffebac; padding:0.2em 0; margin:0; font-size: 110%; font-weight:bold; text-indent:0.5em; margin-top:1.5em;">Auf 1 Blick</div>
 <div style="border:1px solid #BFB086; border-top:0px solid #FFFFFF; background-color:#FFFFFF; padding:0.2em 0.8em 0.4em 0.8em;">
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 * Graham Wallas: ''The art of thought.'' London 1926
-[[Kategorie:Absichtliche Kreativität]] [[Kategorie:Grundlagen angewandter Kreativität]]
+[[Kategorie:Absichtliche Kreativität]] [[Kategorie:Absichtliche Kreativität-K]] [[Kategorie:Grundlagen angewandter Kreativität]]

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 ==Arbeitsmodelle==
-Folgende komplexe Formate und Modelle folgen dem aktuellen Prozessverständnis und bilden den Prozess insgesamt/ 1:1 oder Teile davon ab, in der Regel in der prozesskorrekten Reihenfolge (Abweichungen sind benannt):
+Folgende komplexe Formate und Modelle folgen dem aktuellen Prozessverständnis und bilden den kreativen Prozess insgesamt/ 1:1 oder Teile davon ab, in der Regel in der prozesskorrekten Reihenfolge (Abweichungen sind benannt):
 {| border="3" cellpadding="3"
 |style="background-color:#7EC0EE;" |''' Kreativitätsmethodiken'''
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 * [[Zukunftskonferenz]]
 |}
 ==Literatur==

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	* Separation (im wesentlichen zwischen 2. und 3.): Trennungsphase, um die beiden unterschiedlichen Denkrichtungen und Absichten (Ideen generieren vs. Ideen auswählen und kritisieren) eindeutig auseinanderzuhalten		* Separation (im wesentlichen zwischen 2. und 3.): Trennungsphase, um die beiden unterschiedlichen Denkrichtungen und Absichten (Ideen generieren vs. Ideen auswählen und kritisieren) eindeutig auseinanderzuhalten
	* Komparation (zwischen 3. und 4.): Speziell zum Abschluss der 3. Phase kann es zusätzlich angeraten sein, dass bis dahin vorliegende Ergebnis noch einmal mit dem Auftrag (aus Phase 1.) abzugleichen, um ggf. letzte Kurskorrekturen vornehmen zu können		* Komparation (zwischen 3. und 4.): Speziell zum Abschluss der 3. Phase kann es zusätzlich angeraten sein, dass bis dahin vorliegende Ergebnis noch einmal mit dem Auftrag (aus Phase 1.) abzugleichen, um ggf. letzte Kurskorrekturen vornehmen zu können
		+
		+
		+	==Arbeitsmodelle==
		+	Folgende komplexe Formate und Modelle folgen dem aktuellen Prozessverständnis und bilden den Prozess insgesamt/ 1:1 oder Teile davon ab, in der Regel in der prozesskorrekten Reihenfolge (Abweichungen sind benannt):
		+	{\| border="3" cellpadding="3"
		+	\|style="background-color:#7EC0EE;" \|''' Kreativitätsmethodiken'''
		+	\|style="background-color:#7EC0EE;" \|'''Großgruppenverfahren'''
		+	\|-
		+	\|-
		+	\|
		+	* [[Disney-Strategie]], Besonderheit: Vertauschte Reihenfolge
		+	* [[Idealog\|Idealog-Methodik]]
		+	* [[CPS\|CPS-Strategie]]
		+	* [[Simplex]]
		+	* [[ThinkX]]
		+	* [[Sechs Denkhüte]], Besonderheit: beliebige Reihenfolge; Integration der Emotionalität
		+	* [[PISCO]]
		+	* [[DOCA]]
		+	* [[TEC]]
		+	* [[ToLoPoSoGo]]
		+	\|
		+	* [[Zukunftswerkstatt]], Besonderheit: Vorweggenommene "Kritik-Phase"
		+	* [[Open Space]], Besonderheit: Im gegebenen Rahmen weitestgehend selbstbestimmter Ablauf
		+	* [[Zukunftskonferenz]]
		+	\|}

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	Neuere Modelle, die vielfach auf dem Wallas-Ansatz aufbauen, bilden z.T. mehr Phasen ab (s. [[:Kategorie:Kreative Methodiken und Phasen-Modelle\|Kategorie der Prozessmodelle]]).		Neuere Modelle, die vielfach auf dem Wallas-Ansatz aufbauen, bilden z.T. mehr Phasen ab (s. [[:Kategorie:Kreative Methodiken und Phasen-Modelle\|Kategorie der Prozessmodelle]]).
		+
		+	==Historischer Verlauf==
		+	Folgende Prozessmodelle werden häufig als Meilensteine der historischen Entwicklung des heutigen Prozessverständnisses angesehen:
		+
		+	{\| border="3" cellpadding="3"
		+	\|style="background-color:#7EC0EE;" \|'''Jahr'''
		+	\|style="background-color:#7EC0EE;" \|'''Name'''
		+	\|style="background-color:#7EC0EE;" \|'''Urheber'''
		+	\|style="background-color:#7EC0EE;" \|'''Umfang'''
		+	\|-
		+	\|-
		+	\|'''1637'''
		+	\|[[Rationalismus-Methodologie]]
		+	\|[[Rene Descartes]]
		+	\| 4 Schritte:
		+	* Skepsis
		+	* Analyse
		+	* Konstruktion
		+	* Rekursion
		+	\|-
		+	\|-
		+	\|'''1802'''
		+	\|[[Dialog-Modell]]
		+	\|''Hegel''
		+	\| 3 Schritte:
		+	* These
		+	* Antithese
		+	* Synthese
		+	\|-
		+	\|-
		+	\|'''1908'''
		+	\|''"2 mentale Stadien" und
		+	"sudden illumination"''
		+	\|[[Henri Poincare]]
		+	\|2 mentale Stadien:
		+	* Hypothese
		+	* Verifikation
		+	\|-
		+	\|-
		+	\|'''1926'''
		+	\|[[Vier-Phasen-Modell\|Vier-Phasen-Modell des kreativen Prozesses]]
		+	\|[[Graham Wallas]]
		+	\|4 Phasen:
		+	* Präparation
		+	* Inkubation
		+	* Illumination
		+	* Verifikation
		+	\|-
		+	\|-
		+	\|'''1950er-Jahre'''
		+	\|[[CPS-Phasen-Modell]]
		+	\|[[Alex F Osborn\|Alex Osborn]], [[Sid Parnes]]
		+	\|6 Phasen:
		+	* Zielfindung
		+	* Datenfindung
		+	* Problemfindung
		+	* Ideenfindung
		+	* Lösungsfindung
		+	* Akzeptanzfindung
		+	\|-
		+	\|-
		+	\|'''1960 '''
		+	\|[[Entscheidungsmodell]]
		+	\|''Simone''
		+	\|4 Schritte:
		+	* Intelligenz (Problemidentifizierung)
		+	* Design (Lösungsentwicklung)
		+	* Wahlmöglichkeiten (Auswahl)
		+	* Implementierung (Umsetzung)
		+	\|-
		+	\|-
		+	\|'''1991'''
		+	\|[[Process for Creation]]
		+	\|'''Fritz'''
		+	\|8 Phasen:
		+	* Empfängnis
		+	* Vision
		+	* Gegenwärtige Realität
		+	* Aktion
		+	* Anpassung, Lernen, Evaluieren, Anpassung
		+	* Schwungkraft erzeugen
		+	* Fertigstellung
		+	* Arrangement
		+	\|-
		+	\|-
		+	\|'''1992'''
		+	\|[[Aufgaben-Modell]]
		+	\|''Kepner/Tregoe''
		+	\|4 Analyseschritte:
		+	* Situationsanalyse
		+	* Entscheidungsanalyse
		+	* Problemanalyse
		+	* Ursachenanalyse
		+	\|-
		+	\|-
		+	\|'''1995'''
		+	\|[[Directed Creativity Cycle]]
		+	\|''Plsek''
		+	\|4 Schritte:
		+	* Präparation (inkl. Wahrnehmung)
		+	* Imagination (inkl. Generierung)
		+	* Weiterentwicklung (inkl. Verfeinerung)
		+	* Aktion (inkl. Implementierung)
		+	\|-
		+	\|-
		+	\|'''2005'''
		+	\|[[Idealog\|Idealog-Kreislauf]]
		+	\|[[Michael Luther]]
		+	\| 4 Hauptschritte:
		+	* Orientierung
		+	* Generierung
		+	* Optimierung
		+	* Implementierung
		+	... und 4 Vor-/Zwischenschritte:
		+	* Präparation
		+	* Inkubation
		+	* Separation
		+	* Komparation
		+	<!--\|  -->
		+	\|}
		+

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 Neuere Modelle, die vielfach auf dem Wallas-Ansatz aufbauen, bilden z.T. mehr Phasen ab (s. [[:Kategorie:Kreative Methodiken und Phasen-Modelle|Kategorie der Prozessmodelle]]).
 ==Literatur==
 * Michael Luther: [[Handbuch Kreativitätsmethoden|Das große Handbuch der Kreativitätsmethoden]]. Bonn 2013. ISBN 3941965476
 * Mel Rhodes: ''An analysis of creativity.'' in: Phi Delta Kappan 1961 (Vol. 42, No. 7)

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−	Der '''kreative Prozess''' ist eine der zentralen [[Vier P der Kreativität\|4 P]]-Bausteine/ Hauptkomponenten von angewandter Kreativität (nach [[Mel Rhodes]] 1961; modifiziert nach [[Michael M Luther\|Luther]] 2005); er umfasst die Summe aller Vorgehensweisen und Verfahren, um zu einem Ergebnis oder Resultat zu gelangen.	+	<div style="border:1px solid #BFB086; background-color:#ffebac; padding:0.2em 0; margin:0; font-size: 110%; font-weight:bold; text-indent:0.5em; margin-top:1.5em;">Auf 1 Blick</div>
		+	<div style="border:1px solid #BFB086; border-top:0px solid #FFFFFF; background-color:#FFFFFF; padding:0.2em 0.8em 0.4em 0.8em;">
		+	Der '''kreative Prozess''' ist eine der zentralen [[Vier P der Kreativität\|4 P]]-Bausteine/ Hauptkomponenten von angewandter Kreativität (nach [[Mel Rhodes]], 1961; modifiziert nach [[Michael M Luther\|Michael Luther]], 2005); er umfasst die Summe aller Vorgehensweisen und Verfahren, um zu einem Ergebnis oder Resultat zu gelangen.
		+	</div>
		+	- <!-- HINWEIS für AUTOREN: Bitte Ergänzungen und ausführliche Beschreibungen - unter Zuhilfenahme der Formatvorlage (per Copy+Paste kopieren) - ERST NACH DIESER ZEILE EINFÜGEN-->

	==Gegenstand==		==Gegenstand==